Kujifunza mkondoni kunakuwa maarufu zaidi kwa kila mwaka unaopita. Wengi wanapendelea kozi za mkondoni kwa sababu ya urahisi wakati wengine wanaona changamoto za ujifunzaji wa kuingiliana na kushiriki. Kabla ya kuanza kuunda kozi yako, ni muhimu kutambua utofauti ambao utafanya mipango ya masomo awali iliyoundwa kwa darasa la mtu kuwa kamili kwa darasa lako la mkondoni. Kwa kuzingatia urahisi wa matumizi na kusisitiza shughuli za maingiliano, unaweza kurekebisha mipango hiyo ya somo kwa ufanisi zaidi au hata usanidi mpango wako wa somo mkondoni kutoka mwanzoni.
Hatua
Sehemu ya 1 ya 3: Kuendeleza Yako Yaliyomo
Hatua ya 1. Tafiti jinsi wengine wamefundisha kozi kama hizo
Hakuna chochote kibaya kwa kukopa au kuchanganua nyenzo ambazo waalimu wengine wametumia kwa kozi kama hizo. Unaweza kujiokoa wakati mwingi na kuongeza ubora wa yaliyomo kwa kusoma mitaala mingine na kuibadilisha kuwa darasa lako. Tumia injini ya utaftaji unayopendelea kupata muhtasari wa kozi inayopatikana au waulize walimu wengine unaowajua ambao wamefundisha kozi hiyo.
Hakikisha kuwa nyenzo unazopata mkondoni hazina leseni au utahitaji kupata idhini ya kuzitumia. Ikiwa huna hakika ikiwa maudhui yamepewa leseni, cheza salama na uliza hata hivyo
Hatua ya 2. Anza na muhtasari wa nyenzo
Na kozi za mkondoni, itakuwa ngumu zaidi kudhibiti mtiririko wa habari kwani wanafunzi wanaweza kuchagua ni muda gani wa kutumia katika kikao fulani na utaratibu gani wa kuingia. Kwa sababu ya hii, ni muhimu sana kwamba yaliyomo yako yamepangwa kila wakati na kwa kusudi. Gawanya mada ya msingi katika vitengo kuu au moduli na uunda sehemu ndogo zaidi ambazo zinaongoza wanafunzi kupitia yaliyomo.
- Tumia sana muhtasari kabla ya kila moduli au hata kila kifungu kidogo. Hii itasaidia wanafunzi kuelewa watakachojifunza kabla ya kuanza.
- Jaribu kuwa sawa na kiwango cha habari, muda unaohitajika, na idadi ya kazi kwa kila moduli. Hii itasaidia wanafunzi kuzoea kasi ya kozi mapema na kuzuia kuchanganyikiwa.
Hatua ya 3. Amua malengo ya kujifunza
Amua ni nini unataka wanafunzi kutoka nje ya kozi kwa ujumla na kutoka kwa kila kitengo cha kibinafsi. Matokeo haya yanapaswa kusemwa wazi kwa wanafunzi na kuongoza maendeleo yako ya yaliyomo.
- Anza na malengo ya vitengo vya kibinafsi. Zingatia malengo ya uchambuzi kama "Kuelewa sababu za kiuchumi na kisiasa za Vita vya Kwanza vya Ulimwengu," badala ya malengo yanayohusiana na kumbukumbu kama "Jifunze tarehe muhimu zinazoongoza kwa Vita vya Kwanza vya Ulimwengu."
- Futa malengo ya ujifunzaji itafanya iwe rahisi kubuni tathmini kama vipimo na kazi za karatasi.
Hatua ya 4. Tumia maandishi ya kitaalam
Pata kitabu cha kitaalam ambacho kinashughulikia mada yako. Tumia jedwali la yaliyomo kama mwongozo wa jinsi ya kuweka muhtasari wa nyenzo yako na kukuza yaliyomo.
- Vitabu vya kiada mara nyingi vitajumuisha maoni ya kazi, shughuli za majadiliano, na maswali ya sampuli ambayo yatakusaidia kujaza yaliyomo.
- Usihisi kana kwamba lazima ufuate kitabu haswa. Vitabu mara nyingi vitajumuisha habari ambayo ni ya ziada kwa madhumuni ya darasa lako.
- Ongea na uongozi wa shule yako kabla ya kuchagua kitabu. Wanaweza kuwa na mkataba ulioanzishwa na kampuni fulani.
Hatua ya 5. Elewa Mfumo wako wa Usimamizi wa Kujifunza
Mfumo wa Usimamizi wa Kujifunza (LMS) ni programu ambayo wewe na wanafunzi wako mtatumia kupitia kozi hiyo. Kila LMS ina huduma za kipekee na kuelewa nguvu na udhaifu wao utakuongoza kwa aina gani ya maudhui ambayo unaweza au unapaswa kutumia.
- LMS maarufu zaidi ni BlackBoard, Edmodo, Moodle, SumTotal, na SkillSoft.
- Ikiwa una ujuzi wa kukuza programu, unaweza kutaka kufikiria chanzo wazi cha LMS. Programu hizi ni bure kutumia na zitakuruhusu kubadilisha mikono ya kificho ili kugeuza LMS iwe upendeleo wako. Ubaya ni kwamba kawaida hawaji na huduma ya msaada wa wateja
- Ongea na wasimamizi wa shule yako. Shule nyingi zina mkataba na mtoa huduma maalum wa LMS au zitatoa tu maoni unayopendelea. Ikiwa unahitaji kuchagua yako mwenyewe, waulize walimu wengine wanapendelea nini.
Sehemu ya 2 ya 3: Kuhimiza Kujifunza kwa Mwingiliano
Hatua ya 1. Unda bodi za ujumbe
Moja ya mapungufu muhimu zaidi ya ujifunzaji mkondoni ni kwamba wanafunzi hawawezi kushirikiana na wewe au kila mmoja moja kwa moja. Ikiwa haujumuishi sehemu ya mwingiliano ya kozi hiyo, wanafunzi wanaopokea watakuwa bora zaidi kuliko ikiwa wangenunua tu kitabu cha kiada na kukisoma peke yao. Bodi za ujumbe ni huduma inayopatikana kwenye LMS zote kuu na itakuwezesha kufundisha katika utamaduni wa Sokrasi ambapo wanafunzi hujadili, kuuliza maswali, na kutoa tafakari za kibinafsi juu ya yaliyomo.
- Wape wanafunzi mafupi (maneno 300 au hivyo) kazi za kuandika na kisha uwahitaji kujibu maoni ya kila mmoja. Vidokezo hivi vya uandishi vinapaswa kuibua utata na kutoa nafasi ya majibu tofauti na yanayopingana.
- Kila kitengo kinapaswa kujumuisha aina fulani ya mgawo wa maingiliano ili wanafunzi washiriki mfululizo.
- Aina hii ya zoezi inaweza kuwa ngumu zaidi kwa kozi ya hesabu au sayansi. Walakini, unaweza kutumia bodi za ujumbe kuhamasisha wanafunzi kuelezea jinsi walivyoshughulikia shida fulani au fomula zilizotumiwa.
- Utataka kuelezea kanuni fulani ya ushiriki katika mtaala ili kuhakikisha kuwa kila mtu kwenye bodi ya ujumbe anaheshimu na anaepuka mashambulio ya kibinafsi. Inaweza kusaidia kujiepusha na maswali ambayo yanajumuisha maswala ya moto sana ya kisiasa isipokuwa yanahusiana moja kwa moja na yaliyomo.
Hatua ya 2. Wagawe wanafunzi katika vikundi vya majadiliano
Kozi zingine za mkondoni, haswa MOOCs (Massive Open Online Course), zitakuwa na mamia ya washiriki ambao hufanya majadiliano yenye uchungu. Wape wanafunzi katika vikundi visivyo na zaidi ya washiriki 20. Hii itawezesha majadiliano bora zaidi ya bodi ya ujumbe.
Hii pia inaweza kujenga mazoea ambayo hufanya iwe rahisi kwa wanafunzi kuunda vikundi vya masomo na kusaidiana kupitia nyenzo za kozi
Hatua ya 3. Usitegemee zaidi mitihani
Sera ya kitabu kilichofungwa inaweza kuwa ngumu au isiyowezekana kutekeleza kwa kozi za mkondoni na mitihani ya kitabu wazi itafanya kidogo kujaribu kuhifadhi maarifa. Kipa kipaumbele kazi zilizoandikwa, haswa zile zinazojumuisha majadiliano muhimu kwenye bodi zako za ujumbe, juu ya mitihani kadhaa ya uchaguzi.
Ikiwa utajumuisha mitihani ya jadi katika mpango wako wa somo, inapaswa kutegemea majibu ya maandishi na ujumuishe kikomo cha wakati
Hatua ya 4. Panga vipindi vya Maswali na Majibu ya moja kwa moja
Njia nzuri ya kujenga uhusiano wa kibinafsi na wanafunzi wako ni kuandaa kikao cha video cha moja kwa moja ambapo wanafunzi wanaweza kuuliza maswali na unaweza kujibu kwa wakati halisi. LMS nyingi zitatoa huduma ya video ya moja kwa moja lakini ikiwa haipatikani, unaweza kuwaalika wanafunzi kwenye Google Hangout au kikao cha Skype.
Programu nyingi za video za moja kwa moja zitaruhusu wanafunzi kuandika maswali kwenye benki ya ujumbe wakati unajibu juu ya mkondo wa video. Unaweza pia kuomba wanafunzi wakutumie maswali kupitia barua pepe kabla ya kikao
Sehemu ya 3 ya 3: Kuhakikisha Urahisi wa Matumizi
Hatua ya 1. Unda video ya utangulizi
Ili kujenga uhusiano wa kibinafsi na wanafunzi wako, tengeneza video fupi ya utangulizi. Jumuisha utangulizi wa kibinafsi na ueleze historia yako katika somo ili kujenga maadili.
Utahitaji pia kutoa muhtasari wa nyenzo za kozi pamoja na matokeo yanayotarajiwa ya ujifunzaji, nyenzo maalum ambayo itafunikwa, na orodha ya kazi kuu
Hatua ya 2. Fanya yaliyomo yako kutafutwa
Ingawa ni vizuri kuhamasisha wanafunzi kutumia muhtasari kuwaongoza kupitia kozi hiyo, kazi ya utaftaji ni muhimu kuwaruhusu kurudi nyuma kwa urahisi kupitia nyenzo na kujikumbusha masomo ya awali. LMS nyingi zitakuwa na kazi za utaftaji zinazopatikana kwa urahisi lakini ni wazo nzuri kuhakikisha kuwa yaliyomo yanatafutwa na kufanya marekebisho ikiwa ni lazima.
Hatua ya 3. Tumia fomati za hati zinazopatikana
Wanafunzi hawawezi kuwa na vifaa kadhaa vya kutazama hati au kompyuta zao zinaweza kuwa na uwezo mdogo wa kutazama lugha zingine za usimbuaji wa mbele. Ili kuepusha maswala, weka hati zote zilizo na muundo wa Neno au PDF na, ikiwa unabadilisha lugha ya usimbuaji, iache kwa HTML. Hii itahakikisha kila mtu anaweza kuona nyaraka na kurasa zako bure.
Unapohifadhi hati, kutakuwa na menyu kunjuzi chini ya bar ambapo utabadilisha jina la hati. Itajumuisha chaguo za kuhifadhi hati kama PDF au hati ya Neno
Hatua ya 4. Kuwa na mipango ya chelezo ya shida za kiufundi
Glitches na kukatika kwa muda kimsingi hakuepukiki wakati wa kutumia programu ngumu mkondoni kama LMS. Wakati zinatokea, labda utajazwa na barua pepe kutoka kwa wanafunzi wenye hasira na kuchanganyikiwa, haswa ikiwa shida ngumu ya kiufundi hufanyika kabla ya tarehe ya mwisho au mtihani. Jitayarishe kwa hali hizi ama kwa kuchapisha vifaa vya kusambaza, kuahirisha kazi au kukuza vifaa vyako ili wanafunzi waweze kuendelea kufanya kazi hata wakati hawawezi kupata LMS.
Ikiwa unatumia LMS ya kitaalam, jumuisha maelezo ya mawasiliano kwa idara ya huduma kwa wateja kwenye mtaala
Hatua ya 5. Ingiza teknolojia za usaidizi
Wanafunzi wengine watakuwa na kusikia, kuona, kujifunza au ulemavu mwingine ambao hufanya teknolojia za mkondoni kuwa ngumu kwao. Mifumo mingi ya LMS itatoa makao kama wasomaji wa sauti kubwa au upanuzi wa maandishi kwa walemavu wa macho.
Ongea na msimamizi wa shule yako kuhusu sera za ufikiaji wa ulemavu wa shule yako na ujumuishe habari muhimu kwenye mtaala wako
Hatua ya 6. Fanya kukimbia kavu
Ni muhimu kupitisha kozi yako kwenye wavuti ya moja kwa moja kabla ya darasa lako kuanza. Hii ni muhimu sana ikiwa unaunda idadi kubwa ya yaliyomo mpya. Zingatia mtiririko wa nyenzo, jinsi ilivyo rahisi kupata moduli tofauti, na uangalie makosa.
